Creativ in tour per incontrare gli insegnanti di religione
08/01/2020
L’equipe dei formatori Creativ sta incontrando centinaia di insegnanti di religione di ogni ordine e grado per fornire loro nuove ed innovative metodologie didattiche e itinereari formativi
Sono ormai centinaia gli insegnanti di religione che hanno avuto modo di ampliare le proprie competenze grazie ai corsi di formazione che diverse diocesi italiane hanno richiesto. Le tappe formative hanno coperto buona parte dello stivale tra cui Lucca, Cesena, Bologna, Porretta Terme, Pieve di Cento e la Diocesi di Fano.
Nell’ottica di sostenere lo sforzo educativo degli insegnanti, Creativ ha a catalogo una serie di proposte formative di corsi di aggiornamento professionale circa le tematiche più attuali e utili all’insegnamento.
I docenti, che spaziano dalla materna alla secondaria di secondo grado, hanno avuto modo, attraverso lezioni frontali e dinamiche di gruppo, di misurarsi con tematiche sempre più presenti nella scuola di oggi che, come ogni altro ambito della società, si è fatta sempre più complessa aggiungendo e slatentizzando sfaccettature una volta assenti o nascoste.
Queste le tematiche affrontate durante gli incontri di formazione:
Star bene in classe: motivare e coinvolgere gli alunni
• Gli alunni della scuola secondaria di primo grado: accompagnare il periodo della preadolescenza nel rapporto con alunni e genitori.
• Una scuola inclusiva: come rendere protagonisti e risorse significative, bambini e ragazzi disabili
• Tecniche per il coinvolgimento della classe.
• I comportamenti a rischio tra i banchi di scuola. Dai disturbi alimentari al bullismo e cyberbullismo, al maltrattamento e abuso: indicatori comportamentali e psicologici, strategie e modalità d’intervento.
• Educare all’intelligenza affettiva: educazione all’affettività e alla gestione dei propri sentimenti, per la valorizzazione dell’intelligenza emotiva.
• Gestione del conflitto: oltre i buoni e i cattivi per crescere positivamente. Come vivere e valorizzare la parte positiva del conflitto in vista di una crescita di tutti.
Didattica
• Imparare giocando: laboratorio dove apprendere le funzioni didattiche della dimensione ludica.
• Spunti didattici per la lezione: l’utilizzo del linguaggio artistico, cinematografico, musicale.
• Io insegno, ma come comunico? Sviste ed errori comunicativi, cadute di stile e scorrettezze: insegnanti allo specchio per migliorare le proprie strategie comunicative.
• Cooperative learning: apprendimento cooperativo tra i banchi di scuola.
• A scuola con le life skills (creative abilities): da itinerari formativi centrati sul contenuto a percorsi che considerino prioritario lo sviluppo di competenze e abilità cognitive/piscoaffettive/relazionali, in grado di sostenere lo sviluppo integrale dello studente.
• Educare con il Cinema e al Cinema: linguaggio filmico e rappresentazione dell’infanzia. I bambini nel cinema. I bambini davanti ai Cartoons.
• Spunti didattici: l’ora di Religione e le esperienze formative in aula e fuori dall’aula (esperienze e visite, testimoni…).
• Spunti didattici: l’ora di Religione e l’utilizzo delle nuove tecnologie a supporto della didattica.
L’insegnante di religione e il contesto in cui opera
• L’insegnante di religione e gli adempimenti burocratici: programmazione personale e didattica, permessi, rapporti con la Dirigenza.
• Ipotesi e proposte per un percorso di discernimento diocesano (quota territoriale di contenuti).
Lo sviluppo delle competenze spirituali nell’IRC
• Identità e spiritualità dell’insegnante: la bontà della relazione educativa non è un optional
- Capacità relazionali dell’insegnante e successo formativo: un nesso ineludibile.