Il sentiero del pensiero: il programma del corso
07/01/2013
Di seguito il programma del corso “Il pensiero va a Scuola: strategie dell’imparare a pensare”. Seminari, workshop e momenti di condivisione per imparare a pensare e rafforzare i nodi della rete educativa.
Sabato 9 Febbraio 2013
09.15 - 09.45 Accettazione- Iscrizioni, Presentazione del Seminario;
10.00 - 11.30 Imparare a pensare: una disciplina trasversale Il Metodo Thinking (prof. Michele De Beni); Per esperienza diretta sappiamo che il “come” è spesso più importante del “cosa” e che a scuola il processo d’apprendimento è determinante per la comprensione dei contenuti. Obiettivo di questa prima sezione è metter fuoco l’importanza dei processi e delle strategie di pensiero, introducendo alcuni elementi-base per il curricolo scolastico, a più livelli e in diversi contesti culturali.
11.30 - 11.45 Coffe-break;
11.45 - 13.00 Laboratorio e verifica di gruppo;
13.15 - 14.30 Pranzo;
14.30 - 17.30 Sviluppare la mente operativa Mindshigt (dott. Rudy Magnan); La capacità di capire il funzionamento della propria mente è simile a una potente lente attraverso la quale possiamo vedere come immagini e significati vadano formandosi. E’ una sorta di attenzione focalizzata, che ci aiuta a disattivare comportamenti radicati e risposte abituali e a concentrarci su come sviluppare strategie per nuovi modelli di comprensione e ad elevare la nostra intelligenza operativa;
17.30 - 17.45 Coffe-break;
17.45 - 19.15 Laboratorio e verifica di gruppo;
19.15 - 20.30 Cena.
Domenica 10 Febbraio 2013
9.00 - 11.00 Creatività e didattica: Il Creativ Learning Method (dott. Giulio Carpi); L’obiettivo dell’intervento è quello di presentare il CLM (Creativ Learning Method), un progetto d’insegnamento a più livelli e di esplorare il sistema formativo con tutti i suoi elementi concreti di insegnamento, che danno vita a percorsi in grado di accendere la mente dei ragazzi e motivarli a un apprendimento creativo ed intenzionale. Il CLM si basa sull'idea che la creatività debba permeare il pensiero in ogni azione, valutazione, relazione e decisione, a livello sia teorico sia pratico, cognitivo sociale e morale.
11.00 - 11.15 Coffe-break;
11.15 - 13.00 Laboratorio e verifica di gruppo;
13.15 - 14.30 Pranzo;
14.30 - 16.00 Schemi concettuali a confronto.
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